Testimonios

Con la ayuda de la Fundación Escribir di el primer paso para convertirme en bailarina profesional: con ellos escribí la carta de aplicación con la que me aceptaron en la Escuela de Danza Contemporánea de Berlín. Escribir me aclaró qué significa el baile para mí. Pude tomar conciencia de cómo trabaja mi cuerpo en conjunto con mis pensamientos y sensaciones. Ponerlo en palabras fue un despertar.

Clara Escudero

Bailarina Profesional

Reconozco y agradezco el valioso asesoramiento de la Fundación Escribir para actualizar mis conocimientos en escritura académica y periodística.

Gonzalo Bonilla

Filósofo
Editorialista de El Telégrafo
Profesor de la PUCE: Contextos e Interculturalidad

Escribir mejora el aprendizaje y permite que la materia sea coherente, argumentable y dialogante. Desarrolla un pensamiento claro, organizado y reflexivo al tiempo que crea interacciones significativas, pues vincula la materia con las experiencias de los estudiantes. Compartir los textos pone a prueba las ideas… como aplicar el método científico y creamos hábitos del mismo.

Mis clases se distanciaron de la tradicional educación pasiva en la que el estudiante solo recepta el conocimiento desarrollado por el docente.

Fabián Mejía

Máster en Filosofía
Profesor de la PUCE: Lógica Jurídica, Razonamiento y Contextos e Interculturalidad

Al escribir los estudiantes comprenden a fondo los principios jurídicos y expanden su capacidad para analizar y argumentar. Desarrollan habilidades de comunicación oral y escrita que son esenciales para el ejercicio de la profesión.

Juan Páez Parral

Dr. en Jurisprudencia
Profesor de la PUCE
Laboral, Teoría General del Proceso y Procesal Orgánico

En un tiempo récord elaboré una ponencia para presentarla en las Jornadas Latinoamericanas de Comunicación. A través de anécdotas pude generar empatía con mis colegas y mostrar mi práctica docente. Nunca me imaginé que contarlas fuera tan efectivo para divulgar mi trabajo.

Jimena Leiva

Máster en Comunicación
Profesora de la PUCE
Producción de Radio

Aprender a construir párrafos con ideas desarrolladas, coherentes y apoyadas adecuadamente ha sido la experiencia de mayor impacto para mi escritura. Esto me permitirá pulir mis escritos y publicar propuestas que promuevan la discusión entre docentes e investigadores.

Fabián Mejía

Máster en Filosofía
Profesor y estudiante de Derecho de la PUCE

He mejorado mis destrezas para escribir artículos académicos coherentes y entendibles. Ahora veo la importancia de planificar bien el trabajo antes de ponerme a escribir. La retroalimentación constructiva de los tutores y compañeros fue muy efectiva.

Bernardo Villegas

Sociólogo

La Fundación Escribir me ha acompañado a lo largo de toda mi carrera artística. Escribir me ha permitido profundizar conceptos del arte y entender mejor mis procesos artísticos. La escritura es central para todo artista contemporáneo.

María Emilia Escudero

Máster en Arte

La escritura motiva a los estudiantes a comprender mejor los conceptos, métodos y reglas de la Lógica. Escribir les ayuda a pensar con rigurosidad y a no resolver los problemas mecánicamente. El acompañamiento en clase de las tutoras de la Fundación Escribir es un elemento clave para el éxito del programa.

Vladimir Martínez

Máster en Filosofía
Profesor de la PUCE: Lógica, Epistemología, Análisis de textos y Contextos e Interculturalidad

Los talleres ofrecen muchas herramientas para profesores y académicos que quieran publicar. Las tutoras son muy profesionales, carismáticas y sensibles a las necesidades de cada participante.

Rocío Yépez

Máster en Psicopedagogía
Profesora de español

Me encantó el taller “Escritura Académica” porque fue completo y práctico. Adquirí muchas técnicas para transmitir mis ideas con claridad y coherencia, pero manteniendo mi sello personal. Aprendí también a trabajar más organizadamente. De hecho, terminé mi tesis antes de lo previsto y pude defenderla sin problema porque tenía las ideas muy claras. Con estos cursos he podido ayudar a otras personas a escribir bien y me han abierto nuevas opciones en mi carrera profesional.

Violeta Orbea

Socióloga

En un taller intensivo de la Fundación Escribir desarrollé la ponencia ¨Desigualdad Laboral de la Mujer en el Ecuador¨ y la presenté en las Jornadas Laborales patrocinadas por la PUCE. Ningún detalle quedó fuera. La organización de mis ideas, el material visual y la presentación oral fue lo que cautivó la atención de la audiencia. Hoy me siento más segura como ponente.

Cynthia Gudiño

Estudiante de Derecho

Los talleres significaron un aporte importante para detectar aspectos de la escritura que antes no los tomaba en cuenta. El primero es la claridad y la concisión. El segundo es considerar a la audiencia para planificar el texto. Ambos aspectos apuntan al objetivo fundamental de la escritura: la transmisión efectiva del pensamiento.

Vladimir Martínez

Máster en Filosofía
Profesor de la PUCE: Epistemología, Análisis de textos, Lógica y Contextos e Interculturalidad

Pasar el GRE, el examen de ingreso para programas de maestrías, era un reto enorme, sobre todo la sección de escritura. En los talleres de la Fundación Escribir logré perfeccionar mis habilidades para escribir ensayos argumentativos. Aprendí a analizar información, sintetizar conceptos, desarrollar argumentos principales y buscar pruebas adecuadas. ¡Me dio mucha alegría y orgullo sacar una buena nota en el examen!

Camila Escudero

Lcda. en Gastronomía y Manejo de la Restauración

Con las tutoras de la Fundación Escribir trabajamos una conferencia para la PUCE. Aprendí a conectar bien mis ideas y a no desviarme; ahora sé decir lo justo y necesario. Mi conferencia fue concisa pero divertida. Ahora tengo más conciencia de cómo escribo y de cómo hablo.

Dayana Aguirre

Estudiante de Derecho

Trabajar en los textos propios y compartirlos con pares es una metodología fantástica. Recomiendo estos laboratorios para los profesionales de todas las áreas. Escribir bien es indispensable para el éxito profesional.

Jenny Zapata

Socióloga
Profesora